Selamaaatttt..... :D

Sabtu 17 Maret 2012, saraswati mengikuti lomba di Mekarsari yang diadakan oleh IGTKI Jakarta Barat. Kali ini anak-anak mengikuti tiga perlombaan yaitu tari kreasi, mewarnai gambar dan lari memindahkan bendera.

Akhirnya dua perlombaan mendapatkan piala yaitu Juara harapan II dari lomba tari kreasi dan sebagai Nominasi dari lomba lari memindahkan bendera.

Oh iya...perlombaan ini tingkat Jakarta Barat lho, yang pesertanya berasal dari berbagai TK di Jakarta Barat dengan jumlah peserta -/+ 6000 peserta.

Ternyata selama tahun ajaran 2011/2012, Saraswati telah meraih 6 piala dari berbagai perlombaan di berbagai lokasi :D

Kunjungan ke Taman Mini

Dalam rangka tema our culture, Saraswati melakukan kunjungan ke TMII.

Pagi hari, anak-anak sudah berkumpul di sekolah, mereka terlihat antusias….tepat jam 8 pagi, anak-anak sudah siap didalam bis untuk segera berangkat ke TMII, tapi ternyata dijalan macet lho. Ditengah kemacetan anak-anak tetap ceria dan sibuk memberikan komentar pada apa yang mereka lihat.

Disekitar tomang saat macet, Abimanyu menunjuk ke sebuah mobil suzuki warna merah.

Abimanyu (Abi) : itu ada mobil laundry

Ternyata menurut bunda Abi, kalau didekat rumah, laundry keliling menggunakan mobil itu.

Akhirnya tiba juga di TMII, setelah membayar tiket masuk, bis langsung berkeliling untuk melihat anjungan provinsi yang ada di TMII. Perhentian pertama di anjungan Jogjakarta. Disini anak-anak melihat secara langsung kerajinan khas Jogja. Anak-anak juga mendapatkan kesempatan untuk bergaya layaknya pemain gamelan lho!

Rayya: didalam istananya ada pangeran dan putrinya terus putrinya di gendong lho.

Raia: Iya, ada tempat tidur rajanya juga kak.

Timi: aku lihat ada patung besar dan hitam, perutnya gendut kak…

Ekal: kak kulitnya dari kulit apa?(sambil menunjuk wayang kulit)

Teacher: kulit sapi, Ekal.

Ekal: haah…besar dong.

Setelah dari anjungan jogja, kita lanjut ke anjungan Papua. Disana anak-anak melihat dari dekat berbagai kerajinan khas suku-suku asli Papua dan juga melihat rumah khas Papua.

Zila:aku takut waktu dirumah Papua kak.

Teacher: kenapa, Zil?

Zila: karena aku takut patungnya hidup,hiiii…..

Timi: Aku juga punya patung burung cendrawasi dirumah kak..

Setelah makan siang,,,saatnya untuk pulang. Anak-anak tertidur lelap didalam bis.

Di Saraswati, kunjungan yang relevan dengan topik kelas kami lakukan 2 sampai 3 kali per semester. Saraswati memang sering sekali jalan-jalannya. Dengan memberikan anak-anak pengalaman langsung saat pembahasan topik, makna topik jadi semakin mengena atau lebih bisa dipahami oleh anak-anak dan proses belajar pun menjadi sangat menyenangkan bagi anak-anak.

Belanjaaa dan Belajar

Sekarang di kelas PG ada supermarketnya lho….

Anak-anak terlihat antusias dan sibuk memilih peran, ada yang menjadi kasir dan juga sebagai pembeli. Sambil membawa uang, merekapun bersiap untuk belanja (uang disiapkan oleh teacher)

Putri: Kak ini harganya berapa? (sambil menunjuk harga Rp.300,-)

Teacher: ini harganya 300, put, coba lihat angkanya, ada angka 3 lalu 0 nya ada dua.

Putri: (sambil membuka dompet berisi uang) Kak ini Putri punya uang 300, jadi Putri bisa beli susu dong.

Teacher: iya, Put.

Suasana semakin sibuk, karena banyaknya pelanggan.

Teacher:Abi, kenapa belanjaannya belum dimasukkan ke dalam plastik?

Abimanyu: belum, kan belum bayar

Abimanyu: Waahh….belanjaan Abi banyak banget nih. Nanti aku mau ke ATM dulu ahh, mau ambil uang untuk belanja, nanti ATMnya Abi pencet-pencet terus keluar uangnya deh.

Teacher: Put, kamu gantian dong, masa jadi kasir terus.

Putri: Gak mau ahh, Putri mau jadi kasir aja biar uangnya banyak, kan bunda gak punya uang, nanti dompet sama uangnya Putri bawa pulang ya.

Teacher : kenapa Put?

Putri: Mau Putri kasih ke bunda, bunda kan gak punya uang untuk beli susu Putri.

Teacher: iya Put, boleh.

Sambil bermain, anak-anak belajar mengenai huruf, angka, uang, klasifikasi serta urutan kegiatan sehari-hari di sekitar mereka. Mereka juga belajar bersosialisasi dan mengekspresikan pemikiran mereka. Semuanya terjadi melalui proses belajar yang begitu menyenangkan, yaitu sambil bermain.

Science: Asyiknya Bermain Cahaya

Aktifitas science yang seru kembali di lakukan oleh anak-anak Saraswati. Kali ini mereka bermain dengan cahaya dan bayangan. Anak-anak terlihat sibuk menggambar dan mewarnai.

Gambar kemudian digunting dan ditempel pada sebatang kayu (sumpit). Ternyata mereka sedang membuat wayang/shadow puppet!

Teacher memberikan penjelasan mengenai cahaya pada anak-anak. Kemudian LIGHTS OUT! Wow! kelas menjadi gelap gulita dan hanya ada sedikit cahaya yang berasal dari lampu senter.

Teachers sudah menyiapkan sebuah pertunjukkan shadow puppet yang menarik. Pertunjukan kali ini berjudul 'Hansel and Gretel'..

Oh, ternyata dari sedikit cahaya maka akan dihasilkan suatu

bayangan, dan bayangan yang ditampilkan didepan anak-anak Saraswati dapat menghasilkan cerita yang mengasyikan.

Dari hal yang sederhana dan menyenangkan, anak-anak diajak untuk melakukan kegiatan science sehingga mudah dimengerti oleh mereka.

Fun with supermarket brochure (Part II)

Apa lagi yang dilakukan oleh anak-anak dengan brosur supermarket?..mereka berinisiatif untuk menggunting dan menempelkannya di buku. Teacher melihat ini sebagai kesempatan yang baik untuk melatih 'reading skills' anak-anak - teacher menuliskan nama objek pada gambar secara acak dan anak-anak dengan antusias mencocokannya. Walaupun belum lancar membacanya karena kata-katanya cukup sulit, anak-anak mencocokannya dengan cara mengenal beginning sound dari kata-kata tersebut, misalnya, 'o' untuk 'orange', dan 'b' untuk 'beef'.

Masih ada lagi lho! keesokan harinya, waktu untuk latihan 'Math'. Teacher sudah mengumpulkan gambar yang digunting lengkap dengan 'harga' dalam sebuah amplop. Anak-anak secara bergilir mengambil satu gambar dari amplop dan mencoba menyusun 'ribuan, ratusan, puluhan dan satuan' dengan alat Montessori Math.

Mmmm...bermain atau belajar ya? Bagi anak-anak terasa seperti bermain. 'Making learning fun' memang ciri khas kurikulum Saraswati.

‘Making it fun’ dengan brosur supermarket (Part I)

Mengajar anak ‘membaca, menulis dan berhitung’ dengan cara yang fun tidak perlu dibuat sulit! Banyak hal di sekitar kita yang bisa menjadi bahan ajaran yang menarik buat anak. Contohnya, Brosur Supermarket!..Jangan langsung dibuang tapi ikutilah step-step berikut untuk membuat permainan yang menarik bagi anak. Anda bisa juga melibatkan anak pada setiap stepnya.

1. Guntinglah gambar-gambar yang ada pada brosur.
2. Kelompokkanlah gambar-gambar tersebut, misalnya: daging, sayur, buah, makanan ringan, minuman, bahan merawat diri, pembersih, dll.
3. Siapkan kertas HVS untuk membuat label dari masing-masing gambar dan gunting label tersebut.
4. Siapkan amplop sebanyak kelompok yang anda buat. Tuliskan judul kelompok di depan amplop.
5. Masukkan gambar-gambar serta label ke dalam amplop yang sesuai. Misalnya, gambar daging sapi dan ayam beserta label tulisan ‘sapi’dan ‘ayam’dimasukkan ke dalam amplop ‘daging’.
6. Siapkan karton manila. Sesuaikan ukuran karton dengan banyaknya gambar yang ada.
7. Tuliskan judul kelompok pada karton. Atur tulisan sehingga ada cukup tempat untuk menempel gambar-gambar dalam setiap kelompok

8. Siap untuk bermain bersama anak! Minta anak membuka amplop yang ia ingingkan, mengeluarkan gambar serta label, dan mencocokkan gambar dan labelnya. Jika anak belum bisa baca, bacakan untuknya sambil menekankan pada bunyi hurufnya, misalnya, ‘a – y – a – m ‘.

9. Kemudian minta anak untuk menempelkan pada karton di tempat yang sesuai. Agar permainan ini bisa diulang, gambar bisa di ‘laminating’ dan diberi perekat ‘velcrow’, agar bisa ditarik dan ditempel berulang kali.

10. Jika anak sudah siap, tambahkan tingkat kesulitan dengan menggabungkan beberapa kelompok dalam 1 amplop.

Permainan ini cocok untuk adik-adik Playgroup (PG) maupun kakak kakak TK karena tingkat kesulitannya bisa diatur. Misalnya untuk adik-adik PG, cukup dengan mengelompokkan dan menempel gambar saja, untuk Kakak TKA, anda bisa membacakan label untuk si anak sambil mengeja hurufnya, dan untuk kakak TKB yang sudah bisa membaca, bisa mencoba menyortir dan mencocokan sendiri. Bisa juga diteruskan untuk melatih kemampuan menulis anak dengan cara melibatkan anak pada step 3 diatas - misalnya untuk TKA, menulis huruf awal dari tiap gambar saat membuat label, sedangkan untuk TKB membantu anda menulis seluruh labelnya.

Apa saja yang terlatih?

• Kemampuan membaca dan menulis
• Menambah kosa kata
• Kemampuan berpikir dasar, yaitu, mengelompokkan
• Saat ia bermain dengan anak-anak lainnya, ada sosialisasi
• Saat bermain dengan bunda atau ayah dirumah, ada kedekatan yang meningkatkan kematangan emosional anak
• Rasa percaya diri anak
• Ketelitian, kesabaran, dan fokus juga terlatih

Masih Berlanjut lho! Don’t miss part II…

Asyiknya punya Kalender buatan Sendiri

Tahun 2012 sudah memasuki bulan ke dua,,,tapi ada kegiatan yang seru diSaraswati, apa tuh?
Yuupp,,anak TK A dan TK B sedang sibuk menggambar dan mewarnai gambar mereka, oia... adik-adik PG juga lho,..
Tapi buat apa ya gambar-gambar yang banyak itu?
Ternyata gambar-gambar yang anak-anak buat dikumpulkan untuk dibuat kalender 2012, jadi nanti mereka akan memiliki kalender yang merupakan hasil karya mereka sendiri.
Membuat kalender ini, selain kegiatan karya seni anak-anak juga menulis angka yang terdapat dikalender tersebut.
Untuk apa sih Kalender??

Zila: untuk melihat hari dan bulan
Panji: untuk melihat tanggal
Timi : misalnya mau lihat tanggal 7 hari apa?
Zila : kalo kita engga lihat hari, kita engga tahu hari apa?
Raia: kak, sekarang kita jadi punya kalender ya, kaya kakak aku.
Rayya: Kalender kita bagus lho!!
Kan engga ada yang jual kalender seperti ini, karena kita yang buat :)

Hasilnya....waaww!!bagus baget dan bisa dipajang dirumah lho, tidak kalah deh dengan buatan pabrik :)